楊繩武（1900~1968）原名楊恩洪，又名繼宗，字繩武。保定市區(qū)人。早年就讀于保定同仁小學(xué)、通州潞河中學(xué)。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)，與冰心一起榮膺斐托斐榮譽金章。畢業(yè)后回同仁高小，接受中華教育改進(jìn)會的約請，到各地進(jìn)行為期半年的教育考察。

1924年創(chuàng)辦保定同仁中學(xué)，沖破教會勢力的重重阻力，實行了同仁與培基女校的合并，開創(chuàng)華北男女生合校的先河。1928年河北省教育廳頒布私立學(xué)校立案令，立案取消宗教課，教會斷絕學(xué)校經(jīng)濟(jì)來源。他得到社會各界支援，果斷決策，實行立案，度過了難關(guān)。在任校長最初6年里，學(xué)生由72人增至1700余人。他總攬校務(wù)，還每周授課20多個學(xué)時。1925年張學(xué)良參觀同仁中學(xué)，給予很高評價。1932年美國一家雜志刊登了胡本德·梅布爾埃列斯的一篇文章，高度稱贊楊繩武的獻(xiàn)身精神和同仁中學(xué)的教育實踐。

1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，他投身抗日斗爭，率同仁中學(xué)部分師生參加基督教青年會軍人服務(wù)部，親任視導(dǎo)主任，輾轉(zhuǎn)河北、河南、湖北等省，為抗敵傷兵服務(wù)，1942年與抗日名將張克俠一起創(chuàng)建自忠中學(xué)。學(xué)校以“為人類謀平等幸福”為校訓(xùn)。直到1948年張克俠、何基灃等在解放戰(zhàn)爭中率部起義，自忠中學(xué)解散。在國立一中任教時，冒著生命危險，掩護(hù)革命學(xué)生。1948年到美國肯塔基州伯瑞亞大學(xué)進(jìn)修畜牧專業(yè)。

新中國成立初回國，在北京、南京、廣東等地任教。他革除教育時弊，提倡教育新思想，探索和實踐自己的教育理論與教育設(shè)想。其教育思想和在同仁中學(xué)、自忠中學(xué)的教育實踐，較好地解決了教育與生活、社會與學(xué)校的關(guān)系。教育理念是教育與生活、與生產(chǎn)勞動結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)教育為社會的前進(jìn)服務(wù)，特別是“實用的知識，健康的身體，生活的技能，服務(wù)的精神”的辦學(xué)宗旨，引起國內(nèi)教育界人士的密切關(guān)注。他較為完整系統(tǒng)地提出了中等教育的思想和理論，或者稱之為全新的中等教育的構(gòu)想。當(dāng)選為南京市人大代表、南京市政協(xié)委員。

1968年2月24日在部隊逝世，廣州軍區(qū)有關(guān)部門稱他是“病逝的烈士”。冰心為他題詞：“楊繩武校長堅持以‘實用的知識，健康的身體，生活的技能，服務(wù)的精神’為教書育人的宗旨，一代師表，實堪紀(jì)念!”南京大學(xué)教授李廉捐鑄楊繩武銅像，銅像于1994年在保定第一中學(xué)揭幕。